Misvattingen over studeren/leren:
Het actief ophalen van kennis (zoals jezelf testen) is veel effectiever dan passief herhalen. Efficiënt leren draait rond actief leren.
Wat doe je wanneer je achter je bureau zit? Het aantal uren dat je studeert zegt niet altijd veel over hoe actief je deze uren doorbrengt. Als je niet weet welke strategieën je kan gebruiken en/of je bent er met je gedachten niet bij, zal veel tijd doorbrengen achter je bureau weinig helpen.
Wanneer studeren saai is, is het onmogelijk voor je brein om actief bezig te zijn. Dat lamlendige gevoel neemt ook je brein over. Bijleren en het gevoel van saaiheid gaan niet samen. Een heel groot deel van je leerproces gaat dus rond het voor jezelf interessant maken.
Misvattingen over studiecoaching
Fout, studiecoaching is ook nuttig voor gemotiveerde studenten die beter willen presteren of efficiënter willen leren.
Nee, de coach begeleidt, motiveert en leert strategieën, maar jij blijft zelf verantwoordelijk voor de uitvoering.
Effectieve studiecoaching vraagt tijd, oefening en opvolging. Je ontwikkelt skills die je verder in je leven/job nog gaat gebruiken. Bijgevolg kan je er eeuwig in verbeteren.
De waarde van studiecoaching
Je leert beter begrijpen hoe jij leert, wat werkt en wat niet.
Een coach helpt bij het opstellen van haalbare doelen en een realistische planning.
Je ervaart meer controle over je studie, wat stress en twijfel vermindert.